Escribe una introducción a tu WebQuest que dará a los alumnos algunos antecedentes sobre el tema. Trata de interesarlos. Luego describe claramente lo que será el resultado final de las actividades de los alumnos. En este apartado no se detallan los pasos que los alumnos deben seguir para desarrollar la tarea. Esto lo harás en la sección Proceso.

Ejemplos:

Colombia y sus bellezas naturales ( MS Estudios Sociales, Español)

El Reciclaje (ES Ciencias Naturales, Estudios Sociales)

Conoce a tus amigos Los Animales (EC)

Foro Mundial, Globalización y Pobreza (MS, HS)

El agua y su Ciclo (Grados 3 - 5)

Bitácora de Clase (Para profesores)

El Arte Moderno (ESL)

Componer una Canción (Música, Lenguaje, Computación)

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Semana 2 - La Evaluación

Describe a los alumnos cómo se evaluará su cometido y el producto final. Especifícales si existirá una parte de la calificación para el trabajo en grupo y otra para el trabajo individual.

Ejemplos:

Family of Nations (Literacy & Hist./Soc. Sci. 1-3)

La Comunicación (Idioma Español)

Los Medios de Transporte (EC)

The Ocean's in Trouble (Science 4-5)

Globalización (MS, HS, Estudios Sociales)

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Ahora necesitas describir a los alumnos los pasos que deben seguir para llevar a cabo la tarea.

Cuando estén realizando el proyecto, los alumnos tendrán acceso a los recursos en línea que tu hayas seleccionado. También puedes proporcionar consejos acerca de cómo organizar la información recopilada: Se puede sugerir el uso de gráficas, tablas de resumen, mapas conceptuales u otras estructuras organizativas. Puedes también proporcionarles una lista de preguntas o ideas que les sirvan para analizar la información.

Ejemplos:

Meeting in the Mitten (Science & Literacy K-2)

Westward Ho! (Literacy/Soc. Sci. 3)

The Amistad Case: A Mock Trial (U.S. History 11)

La Contaminación del Agua y sus Consecuencias (ES, MS)

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Identifica para los alumnos qué recursos pueden utilizar para completar su trabajo. Otros recursos pueden incluir:

• Programa PowerPoint para desarrollar una presentación informativa en forma de exposición de diapositivas
• Cualquier enlace URL proporcionado en esta sección
• Enciclopedias de Clase
• Periódicos de Biblioteca CRE

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Resume lo que los alumnos deben haber ejercitado y/o aprendido al completar esta actividad.

También puedes incluir alguna pregunta retórica o enlaces adicionales que les anime a ampliar su conocimiento más allá de esta actividad.

Ejemplos:

Farmers, Farmers Everywhere (Interdisciplinary 3-6)

Finding the Lighthouse Diamond Thief (Science 6-8)

A City in Space (Science/Technology 9-12)

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¡Felicitaciones! Terminaste tu último Proyecto de Tecnología para Maestros de este Ciclo Escolar.