ICT Speed up 2009-2010
Technology PD for everyone.
One of the basic components of effective technology integration is staff development. The CAG PD program planned for this year includes three basic areas, one of which is technology integration.  Besides the workshops that will be offered during the six PD afternoons this year, every teacher will have the opportunity to develop skills in technology applications that will help them feel confident in planning and integrating the use of technology into their curriculum.  The online modules will provide teachers an opportunity to model 21stst century skills such as life long learning and self-discipline.  The program is designed to work online at your own pace.  It is flexible and includes periodical individual contact with the section technology integration specialist to provide help and guidance as you advance through the program.  The technology integration specialist will monitor your progress and maintain section principals informed.  The goal for the year is for all teachers to complete the 5 modules of the online technology program.
The five modules to be covered during the 2009-2010 school year are:

1. Warm up at CAG
2. Computers as tools
3. The Internet for educators
4. Multimedia presentations
5. Webquest

The program was originally designed by the technology integration specialists at the American School of Tampico and shared with our school as a professional courtesy.  They have given us permission to adapt the program for our needs.
Once you have determined your level based on the result of the Technology Literacy Assessment check the established expectations for teachers and staff, and the ICT grade 9 curriculum.  Then, proceed to establish with your Technology Integration Specialist the way you will cover and assess the required PD.

NETS (National Educational Technology Standards) for teachers
CAG_ICT expectations
CAG_ICT support (technical and educational)
CAG_Resources
CAG_Quick Reference

ICT Speed up 2009-2010
Desarrollo Profesional tecnológico para todos.
Uno de los componentes básicos en la integración de la tecnología es el conocerla y saber usarla.  Los docentes estamos obligados a modelar las destrezas que queremos desarrollar en nuestros alumnos, entre ellas dos que cobran mucha importancia en esta época son el ser aprendices de por vida y autodisciplinados. 
El programa de desarrollo profesional del CAG planificado para este ciclo escolar incluye tres áreas principales, una de ellas es la integración de la tecnología.  Además de los talleres que se ofrecerán durante las seis tardes de desarrollo profesional para este ciclo, cada maestro tendrá la oportunidad de desarrollar destrezas en el uso de la tecnología que les ayudarán a sentirse cómodos y confiados al planificar e integrar el uso de la tecnología al curriculum.  Esta es una oportunidad para practicar las destrezas mencionadas anteriormente ya que requiere de autoaprendizaje y disciplina por parte del maestro.  El programa está diseñado para trabajar a su propio ritmo.  Es flexible e incluye contacto periódico individual con el (la) especialista en integración de su sección que le puede ofrecer ayuda y orientación mientras avanza en el programa.  El (la) especialista en integración monitoreará su progreso y mantendrá informados a los directores de sección al respecto.  La meta para el año es que todos los maestros completen durante este ciclo escolar los 5 módulos del programa de desarrollo profesional de tecnología. Otros módulos se agregarán para el próximo ciclo escolar.
Los cinco módulos a cubrir durante el ciclo escolar 2009-2010:

1. Familiarizándonos con el CAG
2. La computadora como herramienta
3. Internet para educadores
4. Presentaciones multimedia
5. Webquest

El programa fue diseñado originalmente por las especialistas en integración tecnológica de la Escuela Americana de Tampico y compartido con nuestro Colegio como un acto de cortesía profesional.  Nos han autorizado adaptarlo a nuestras necesidades. 
Después de haber completado la evaluación de cultura informática en línea y haber recibido sus resultados, revise las expectativas establecidas para los maestros y el curriculum de ICT.  Luego proceda a establecer junto con el (la) especialista en integración de su sección la forma en que cubrirá  y evaluará su progreso para cumplir con los requisitos del desarrollo profesional en línea.

Estándares TIC para maestros
Expectativas TIC
Soporte técnico y educativo
Recursos del CAG
Guía rápida de las TIC